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치과 영역의 방사선 피폭선량을 낮추기 위한 학습 주기 단축은 부적절하고, 최소 2년 이상으로 개선해야만 한다는 주장이 나와 눈길을 끈다.

대한치과의사협회 치과의료정책연구원(원장 김영만, 이하 정책연구원)은 치과 방사선 교육 주기에 대한 적절성을 파악하기 위해 ‘치과 진단용 방사선 실습 주기 개선을 위한 동향 조사’ 실험를 진행했고 서면 치과 실험 결과를 토대로 이슈리포트를 발행했었다.

지난 6월 질환관리청은 국민과 방사선 관계 업무자의 피폭선량을 줄이고 건강보호를 위한 안전케어책임자의 인식개선을 이유로 진단용 방사선 안전케어책임자 교육(이하 방사선 학습)을 개원 후 2회에서 매 1년마다 주기적 이수로 변경한 바 있을 것입니다.

요번 실험는 정책연구원 진승욱 실험조정실장(치협 정책이사)을 중심으로 내부 공무원들이 진행했고, 주요 뜻은 방사선 학습에 대한 해외외케이스와 국민과 관계 업무자의 치과방사선 피폭선량을 살펴보았다. 초안 마련 후 대한영상치의학회 민창기 교수(전북대 치대 영상치의학) 등의 감수 절차를 거쳐 최후 완성했다.

공부 결과에 따르면 미국, 캐나다, 영국, 독일, 일본의 사례를 살펴봤을 때, 위험성 높은 원자력, 사업방사선의 https://en.search.wordpress.com/?src=organic&q=부산 치과 교육이 1~1년의 주기를 가진 것과 달리 치과 진단용 방사선 학습의 주기를 별도로 규정하고 없으며, 8년 주기로 교육을 시행하는 국가는 없었다.

그리고 일반 국민의 치과방사선 피폭선량은 국내 0.011mSv, 미국 0.047mSv, 영국 0.003mSv 등으로 낮았고, 치과 근로자의 피폭선량 역시 타 업종보다 더욱 낮았으며, 국외에서도 같은 결과였다.

또한 비교적으로 위험성이 낮은 진단용 의료방사선에 대한 규제가 강해 간소화할 니즈가 있고, 방사선 방호와 선량관리를 위한 방법으로 교육 주기의 조정보다 모니터링, 기기 품질관리 등 방사선 배경 개선 및 관리 부분의 확대를 제언했었다.

공부를 주도한 정책연구원 진승욱 테스트조정실장은 “국회에서 교육 주기를 변경할 경우 널널한 검토가 있었는지, 인지관계자의 의견은 충분히 적용된 것이해 의문을 가지고 요번 테스트를 시작하였다. 유사한 단어의 규칙적인 실습으로 피폭선량을 낮추기보다 생생한 의료기관의 방사선 방호를 케어할 수 있는 부분이 강조돼야 끝낸다”고 강조했다.

치협은 학습 주기 개선과 부무난히 심한 규제를 완화하기 위해 노력할 계획이다. 김영만 정책연구원장은 “당장 내년부터 변경된 실습 주기 반영으로 우려의 목소리가 높다고 느끼고 있다. 사원들의 고충을 덜 수 있는 여러 실험 산업을 추진하는데 매진하겠다”며 많은 관심을 당부했다.

더불어 요번 이슈리포트는 방사선 실습 현안에 호기심을 가질 수 있도록 치과의사 직원들에게 이메일로 배포됐고, 이슈리포트와 실험보고서는 정책공무원 홈페이지에서 확인할 수 있을 것입니다.